Profesores y
centros de enseñanza
Cursos para maestros de primaria
● Seminarios culturales
Seminarios culturales
| Información y reserva Servicio de asesoramiento en el Goethe-Institut Tel. (+34) 93 329 29 71 Cómo hacer la reserva |
Seminarios temáticos para grupos de profesionales
Para todas las personas interesadas que tengan un nivel de alemán correspondiente al nivel C1, sean profesores de alemán no nativos, profesionales del mundo académico, cultural, político o colaboradores de instituciones.
Ob Sie schon einmal in Berlin waren oder zum ersten Mal nach Berlin kommen – entdecken Sie die Hauptstadt mit in einem (für Sie) maßgeschneiderten Seminarprogramm. Die einwöchigen Seminare erfreuen sich großer Beliebtheit. Sie können Ihre landeskundlichen Kenntnisse in einem konzentrierten Seminarformat auf den neuesten Stand bringen, dabei Ihre Sprachkenntnisse auffrischen, sich mit Kollegen aus aller Welt austauschen und neue Kontakte knüpfen. Während der Seminarwoche
Die Seminare „Berlin heute“ und „Berlin morgen“ behandeln die Entwicklungen der Stadt im Überblick, die anderen Seminare konzentrieren sich auf Einzelthemen. Preise und Leistungen
Unterkunft: € 300
Das Seminar kann auch ohne Unterkunft gebucht werden. Hinweis zur Finanzierung:
|
|||||||||||||||||||||||
| Literatur und literarisches Leben |
|||||||||||||||||||||||
| 21.06. - 27.06.2009 | Nr. L 1.1 | ||||||||||||||||||||||
| Berlin gilt als Zentrum des literarischen Lebens in Deutschland. Seit dem Fall der Mauer ist ein neuer Hunger auf Literatur spürbar, die Kultur der Lesebühnen und literarischen Salons zeigt dies ebenso wie die Fülle von Büchern, die Stadt und Stadterfahrung zum Thema haben. Berlin ist auch realer Lebensort vieler alteingesessener und zugewanderter Schriftsteller/-innen, nicht nur aus Deutschland: Literaten aus aller Welt bauen hier kulturelle Brücken. Berlin umgibt ein literarischer Mythos. In Gesprächen mit Autoren/-innen, Verlegern/-innen, Journalisten/-innen, bei einem Stadtrundgang und bei Besuchen von Lesungen und Literaturhäusern erkunden Sie aktuelle Tendenzen im vielfältigen literarischen Leben dieser Stadt. Begleitet wird dies durch die Lektüre von eigens ausgewählten Lesetexten. Einbezogen wird auch das Internet als Plattform für Literatur und Medium innovativer Präsentationsformen. Im Hinblick auf Ihre Berufspraxis nehmen der Austausch und die Bewertung der gesammelten Erfahrungen und Erkenntnisse sowie Überlegungen zu deren Vermittlung im Unterricht einen wichtigen Raum ein. |
|||||||||||||||||||||||
Berlin heute |
|||||||||||||||||||||||
| 28.06. - 04.07.2009 | Nr. L 1.2 | ||||||||||||||||||||||
| Berlin ist und bleibt eine Stadt der Veränderung, eine Stadt, die viele Gegensätze vereint und wie wenige andere deutsche Städte die Vielfalt der deutschen Gesellschaft widerspiegelt. Berlin ist sein Jahren wieder das politische Entscheidungszentrum Deutschlands und mit der EU-Erweiterung in die Mitte Europas gerückt. Die Migration von einem Drittel der dreieinhalb Millionen Bewohner seit Anfang der 90er Jahre ist ein Zeichen für die Dynamik und die Anziehungskraft Berlins. Entdecken Sie die deutsche Hauptstadt, verfolgen Sie die Spuren der Teilung und des Zusammenwachsens seit 1990. Im Seminar erkunden Sie, welche sozialen, ökonomischen und kulturellen Veränderungen die Stadt durchlebt und welche neuen Ideen hervorgebracht werden. Bei Erkundungen in der Stadt sowie in Gesprächen mit Experten/-innen erfahren Sie, wie Berlin und die Berliner/-innen auf der Suche nach sich selbst in einem veränderten Land in einer veränderten Welt sind. Die Erfahrungen und Erkenntnisse, die Sie im Seminar sammeln, sollen dazu beitragen, Ihre Berufspraxis durch ein aktuelles Deutschlandbild zu unterfüttern. |
|||||||||||||||||||||||
20 Jahre Mauerfall |
|||||||||||||||||||||||
| 05.07. – 11.07.2009 | Nr. L 1.3 | ||||||||||||||||||||||
| Es ist 20 Jahre her, dass in Berlin die Mauer, die 28 Jahre lang die Menschen in dieser Stadt voneinander getrennt hatte, friedlich zum Einsturz gebracht wurde. Die Freude im West- und Ostteil dieser Stadt war gemeinsam, wenn auch die Erfahrungen unterschiedlich waren. Ob Arbeit oder Urlaub, Schul- oder politisches System, Mieten oder Fahrpreise, freie Berufswahl oder Arbeitsplatzsicherheit, Kinderhortplätze oder die Rolle der Frau in Familie und Gesellschaft, Ost- und Westbiografien wurden schnell erkennbar. Was weiß man 2009 über die Unterschiedlichkeiten? Blieben sie trennend? Wer auf die Gegenwart und Zukunft dieser Stadt neugierig ist, der sollte sich noch einmal auf eine Zeitreise durch die letzten zwanzig Jahre einlassen, denn keine andere Stadt in Deutschland kann einen derartigen Spannungsbogen von Geschichten über Menschen und große und kleine Ereignisse seit dem Fall der Mauer anbieten wie Berlin. Eigene Erkundungen in kleinen Gruppen und Gespräche vor Ort ermöglichen Ihnen neue Eindrücke und Informationen zum Wandel im Verhältnis Ost-West zu sammeln. Die Erkenntnisse, die Sie aus diesem Seminar mitnehmen, sollen dazu beitragen, Ihre Berufspraxis durch ein reflektiertes und aktualisiertes Deutschlandbild zu bereichern. |
|||||||||||||||||||||||
Schule der Zukunft |
|||||||||||||||||||||||
| 12.07. – 18.07.2009 | Nr. L 1.4 | ||||||||||||||||||||||
| Das gegenwärtige Lernumfeld unserer Jugendlichen hat sich sehr verändert. Die moderne Schule versucht durch kreative Lehr- und Lernansätze darauf zu reagieren. Sie muss das Wechselverhältnis zwischen Wissensaufnahme und eigener kreativer Leistung der Schüler neu definieren. Sie hat die Aufgabe, bei Jugendlichen Selbstvertrauen initiieren und fördern. Dabei geht sie neue Wege und findet Unterstützung durch Partner von außen. Immer mehr so genannte „Dritte“, nämlich Unternehmen und Betriebe, Kulturinstitutionen wie Theater, Oper, Musikorchester oder Museen begleiten Schulen in ihrer Arbeit: Orchester engagieren sich für Jugendliche und fördern Kreativität und soziales Engagement. Handwerker und Künstler arbeiten in Schulen, Betriebe betreuen Schüler, Kinderuniversitäten werden eingerichtet und Schüler/-innen gestalten ihre eigene Seite in Tageszeitungen. Im Gespräch mit Experten aus der Praxis werden Sie in diesem Seminar Beispiele für die Praxis außerschulischer Bildungsarbeit kennen lernen. Sie werden erfahren, wie außerschulische Einrichtungen und Schulen heute schon konkret miteinander arbeiten und voneinander profitieren. Darüber hinaus werden Sie sich über die vielfachen Möglichkeiten außerschulischen Lernens in Ihrem beruflichen Kontext austauschen und Beispiele für Ihren beruflichen Kontext konzipieren. |
|||||||||||||||||||||||
Berlin morgen |
|||||||||||||||||||||||
| 19.07. – 25.07.2009 | Nr. L 1.5 | ||||||||||||||||||||||
| Berlin ist reich an jüngerer Geschichte, an lebendiger Gegenwart und an Projekten für morgen. Auf zum Teil faszinierende Weise gelingt es, die Stadt von morgen mit dem Vorhandenen zu verbinden. Beispiele sind die beschlossene Wiedererrichtung des Stadtschlosses oder die neu entstehenden Stadtquartiere im Herzen der Stadt. Zahlreiche Arbeits- und Forschungsstätten verteilen sich wie Inseln der Zukunft über die Stadt. Berlin hat den Ruf, die „Hauptstadt der Kreativen“ zu sein. Von Berlin gehen neue Impulse für Mode und Design, Medien, Bio- und Umwelttechnologie aus. Es entstehen Modelle für eine moderne und offene Stadtgesellschaft von morgen. Sie gehen in dem Seminar den Fragen nach, wie sich die europäische Stadt am Beispiel Berlins politisch und von Seiten seiner Bürger/-innen zu gestalten versucht, wie sich der Wechsel von der Industrie- zur Wissensgesellschaft vollzieht, wie sich Generationen und Lebensstile neu mischen und wie sich das Zusammenleben zwischen den Kulturen entwickelt. Sie erkunden, wie diese Stadt der Zukunft aussehen kann. Das Besondere Berlins soll in Gesprächen mit Experten/-innen und durch eigene Recherchen befragt, heraus gefunden und für die eigene Berufspraxis bewertet werden. |
|||||||||||||||||||||||
Filmstadt Berlin |
|||||||||||||||||||||||
| 26.07. – 01.08.2009 | Nr. L 1.6 | ||||||||||||||||||||||
| Früher stand die Filmstadt Berlin für eine große Vergangenheit. Nach dem Krieg übernahmen München, Nordrhein- Westfalen und Hamburg das Geschäft. Heute hat sich wieder eine lebendige Filmszene in Berlin entwickelt. 300 Kino- und Fernsehfilme pro Jahr entstehen in der Hauptstadt vor der sich ständig ändernden Stadtkulisse. Berlin ist auch für die internationalen Filmfestspiele, das Filmmuseum am Potsdamer Platz und eine renommierte Filmhochschule bekannt. Schwerpunktthema des Seminars ist der deutsche Film und das aktuelle Filmschaffen in Berlin. Außerdem erhalten Sie Gelegenheit, sich über den Einsatz von geeigneten Filmen für den Unterricht auszutauschen und konkrete Filmbeispiele für die eigene Berufspraxis zu beurteilen. |
|||||||||||||||||||||||
Leben in Berlin |
|||||||||||||||||||||||
| 02.08. – 08.08.2009 | Nr. L 1.7 | ||||||||||||||||||||||
| 3,4 Millionen Menschen, Deutsche und Ausländer aus über 180 Nationen, leben in Berlin, der größten Stadt Deutschlands. Die Berliner denken traditionsbewusst und fortschrittlich, verhalten sich sparsam und konsumfreudig. Sie leben ihre verschiedenen Identitäten und wissen manchmal wenig voneinander. Sie suchen für sich ein Leben in Kreuzberg oder das junge und aufstiegsorientierte Milieu im Prenzlauer Berg oder die hektische und anregende Intellektualität von Berlin-Mitte. Sie leben als Single oder in der Familie und viele leben gern mittendrin, weil alles so nah und doch so grün ist. Und manche leben in bescheidenen Verhältnissen oder in Armut und das nicht weit vom Regierungsviertel. Sie alle sind Berliner. Sie werden in diesem Seminar das Lebensgefühl und den Rhythmus dieser Stadt erfahren und die sich dahinter verbergende soziale, gesellschaftliche und kulturelle Vielfalt erkunden. Dabei werden sie sich unter Berufskollegen austauschen und die Erfahrungen für Ihre Berufspraxis bewerten. | |||||||||||||||||||||||
Deutsche Identität heute |
|||||||||||||||||||||||
| 09.08. – 15.08.2009 |
Nr. L 1.8 | ||||||||||||||||||||||
| Bislang definierte sich deutsche Identität größtenteils über Kontinuitäten und Brüche in der deutschen Geschichte. Nun hat sich Deutschland fast zwei Jahrzehnte nach der Wiedervereinigung verändert. Über Deutschland und die Deutschen gibt es weiterhin viele Stereotypen und es gibt Vorstellungen, wie sich Deutsche selbst wahrnehmen. Sie stehen für „Made in Germany“ ebenso wie für das Land der Dichter und Denker, sie verkörpern deutsche Gründlichkeit und lieben ihr gemütliches Zuhause, sie essen Kartoffeln und trinken besonders viel Bier, um nur einige dieser unzähligen Bilder aufzurufen. Das Seminar arbeitet Stereotype und Vor-Urteile heraus, will ergründen, wie kollektive Identität, Eigen- und Fremdbilder über ein Land und seine Menschen entstehen. Es will auch aufzeigen, wie Politik und die Medien dazu beitragen, wie ein Land sich sieht und wie es gesehen wird. Sie werden in Gesprächen mit Experten/-innen der Kulturwissenschaft klären, wie Stereotype entstehen und wie sie wirken. Zudem werden Sie über Möglichkeiten des Umsatzes Ihrer Erkenntnisse in Ihrer Berufspraxis reflektieren. |
|||||||||||||||||||||||
Kunststadt Berlin |
|||||||||||||||||||||||
| 16.08. – 22.08.2009 | Nr. L 1.9 | ||||||||||||||||||||||
| Berlin zählt mit über 200 Museen und einer sich etablierenden jungen Galerieszene zu den bedeutendsten Kunstmetropolen Europas. Allein an den Kunstschulen der Stadt sind 5000 Studenten eingeschrieben. Die Veränderungen der letzten Jahre haben der Stadt insgesamt gut getan und auch auf dem Gebiet der Bildenden Kunst neue Maßstäbe gesetzt. Das Seminar gibt einen Überblick über die Entwicklungen und Ausdrucksformen der deutschen Kunst seit dem 20. Jahrhundert. Sie besuchen die auf dem Gebiet der klassischen Moderne und der Gegenwartskunst bedeutenden Berliner Kunstsammlungen, Sie sprechen mit Experten/- innen und lernen die aktuelle Kunstszene und deren neueste Trends kennen. Der Besuch in den Ateliers von Berliner Künstlern/-innen eröffnet die Möglichkeit zu persönlichen Gesprächen und macht Sie mit dem „Lebens- und Schaffensalltag“ von derzeit tätigen Künstlern/-innen vertraut. Zudem erfahren Sie, wie das Medium bildende Kunst als Anschauungsmittel für den Unterricht eingesetzt werden kann. |
|||||||||||||||||||||||
Deutsche Geschichte in Berlin |
|||||||||||||||||||||||
| 23.08. – 29.08.2009 | Nr. L 1.10 | ||||||||||||||||||||||
| In Berlin lässt sich deutsche Geschichte besonders einprägsam nachvollziehen. Die Ereignisse des vergangenen Jahrhunderts haben sich hier wie an kaum einem anderen Ort konzentriert. Das Seminar bietet Ihnen die Gelegenheit, den Spuren der Vergangenheit in der Stadt nachzugehen und sich intensiv mit ihrer geschichtlichen Bedeutung zu beschäftigen. Experten helfen Ihnen, Ihr historisches Wissen zu erweitern und zu vertiefen. Gespräche mit Zeitzeugen vermitteln, wie die Menschen mit der Geschichte umgehen und sich ihrer annehmen. Eigene Erkundungen in kleinen Gruppen ermöglichen die Überprüfung gewonnener Eindrücke und Informationen. Der Besuch von historischen Orten und Dokumentationszentren verwandelt Geschichte in konkrete Anschauung. Die Erkenntnisse, die Sie in diesem Seminar sammeln, sollen dazu beitragen, Ihre Berufspraxis durch ein aktuelles und reflektiertes Deutschlandbild zu bereichern. | |||||||||||||||||||||||
Home | ¿Por qué el Goethe Institut? | Cursos para adultos | Cursos para jóvenes | Profesores y centros de enseñanza | Exámenes oficiales | Lugares | Cursos a distancia | Ofertas de empleo con Alemán | Entidades colaboradoras